{"id":628,"date":"2021-01-02T18:21:04","date_gmt":"2021-01-02T17:21:04","guid":{"rendered":"http:\/\/reunifedd.fr\/?page_id=628"},"modified":"2021-09-20T11:37:37","modified_gmt":"2021-09-20T09:37:37","slug":"seminaires-et-colloques-reunifedd","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/reunifedd.fr\/index.php\/seminaires-et-colloques-reunifedd\/","title":{"rendered":"S\u00e9minaires et colloques R\u00e9UniFEDD"},"content":{"rendered":"\n

Former au monde de demain : ODD,\ncomp\u00e9tences, outils et sc\u00e9narios de formation<\/strong>.       7\net 8 juillet 2021    COLLOQUE A DISTANCE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

S\u2019acquitter des frais d\u2019inscription (fin de section de cette page)<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mercredi 7 juillet<\/strong><\/p>\n\n\n\n

9h<\/strong>        Pr\u00e9sentation du colloque (Hall avec secr\u00e9tariat,\namphith\u00e9\u00e2tre, salles pour les ateliers) Didier\nMulnet<\/em><\/strong> (Pr\u00e9sident R\u00e9UniFEDD, pilote projet\nFECODD, Universit\u00e9 Clermont Auvergne<\/em><\/strong>).<\/p>\n\n\n\n

9h15-9h30:     <\/strong>Ouverture institutionnelle\nen lien avec les partenaires (Conf\u00e9rence des Pr\u00e9sidents d\u2019Universit\u00e9, Conf\u00e9rence des Grandes Ecoles,\nAgence Universitaire Francophone\u2026) C\u00e9line Leroy<\/em><\/strong> et G\u00e9rald Majou<\/em><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

9h30-10h15 :     Table ronde 1  : Former et \u00e9duquer de l\u2019\u00e9cole jusque dans le sup\u00e9rieur.<\/strong> Animateur :<\/em> Jean Strajnic<\/em><\/strong> + Didier Mulnet<\/em><\/strong> Monique Dupuis (R\u00e9f\u00e9rente EDD\/IGESR<\/em><\/strong>),   Alain Frugi\u00e8re (INSPE Paris , Pr\u00e9sident du R\u00e9seau des INSPE<\/em><\/strong>),   Alain Pache (HEP-Vaud, Suisse<\/em><\/strong>),   Denis Dessagne, (INSPE d\u2019Aquitaine<\/em><\/strong>) <\/p>\n\n\n\n

Mercredi 7 Juillet                             10h30-12h : 1ere s\u00e9rie d\u2019ateliers<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Atelier\n1     Axe1                                    mercredi 7\njuillet 10h30 12h<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Criticit\u00e9 et prospective dans les m\u00e9thodes de\nformation des journalistes burkinab\u00e9s : appuis et obstacles \u00e0 la mise en \u0153uvre\ndes ODD.   Sita Traor\u00e9<\/em><\/strong>  (<\/em>Labolac, Koudougou,\nBukina Faso<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

PRESENTATION-FECCOD-DIDACTIQUE-ET-EMI-SITA-TRAORE<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Formation Universitaire et D\u00e9veloppement Durable en\nAlg\u00e9rie : probl\u00e8mes de l’\u00e9valuation de la qualit\u00e9 et de la pertinence.  Ghania Azieze<\/em><\/strong> (<\/em>LPC , Alg\u00e9rie<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation-Azieze-atelier1-Axe-1<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

La citoyennet\u00e9, la d\u00e9mocratie et la coh\u00e9sion sociale\nau c\u0153ur du d\u00e9veloppement durable : quelles comp\u00e9tences professionnelles pour\ndes concertations inclusives ?. Elisabeth Hofmann<\/em><\/strong> (<\/em>Sciences Po Bordeaux, Chaire UNESCO\nUniversit\u00e9 Bordeaux Montaigne<\/em>), Jacques Tapin<\/em><\/strong>.(Pr\u00e9sident Ifr\u00e9e)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Pre\u0301sentation-Hofmann-Tapin-Fecodd<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Animateurs : David Quiot (Coll\u00e8ge Auvergne) + Muriel Feinard-Duranceau (<\/em>INSPE, Univ. Orl\u00e9ans),<\/em><\/p>\n\n\n\n

Atelier\n2      Axe 2                                    mercredi 7\njuillet 10h30 12h<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les ODD, nouvelle perspective pour \u00e9duquer au\nd\u00e9veloppement durable \u00e0 l’\u00e9cole ?. Yannick Rafaitin, Maryvonne Girardin <\/em><\/strong>(<\/em>Rectorat Clermont-Fd<\/em>)<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n\n\n

Approche p\u00e9dagogique des 17 ODD, de l’action \u00e0 la\ntransition \u00e9cologique avec un public d’apprenants de LEA3 et de Master 1\nCommerce International. Laurene Sanchez<\/em><\/strong> <\/em>(Universit\u00e9 G. Eiffel<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Am\u00e9liorer l’appropriation et l’int\u00e9gration des EDD\ndans l’enseignement secondaire tunisien. Saber Hemdi<\/em><\/strong> (<\/em>Ecotidi ,Tunisie<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Animateurs <\/em>: Sameh Hrairi (Universit\u00e9 Tunis) + Luc Egger (Rectorat Grenoble)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Atelier\n3     Axe 2                                     mercredi 7\njuillet 10h30 12h<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Introduire le d\u00e9veloppement durable\ndans la formation des futurs enseignants et CPE Thibaut Kuehn<\/em><\/strong> <\/em>(INSPE,Lille Hauts de France)<\/em><\/p>\n\n\n\n\n\n

La r\u00e9alit\u00e9 virtuelle au service des ODD. Elodie Queva<\/em><\/strong> (Etu., Univ. Clermont Auvergne)<\/em>https:\/\/youtube.com\/watch?v=6Nspg7cqwyA&feature=share<\/a><\/p>\n\n\n\n

PPEE : Projet Plaidoyer Education Environnementale Hedi Mansour<\/em><\/strong> <\/em>(PPEE : Projet Plaidoyer\nEducation Environnementale, Tunisie)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Animateurs <\/em> Alain Legardez (AMU, R\u00e9UniFEDD) + Fatma Said Touhami (INSA Lyon) <\/em><\/p>\n\n\n\n

Atelier\n4     Axe 3                                     mercredi 7\njuillet 10h30 12h<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ensemble, nous pouvons \u00eatre la g\u00e9n\u00e9ration restauration. <\/em>Hind Loqmane<\/em><\/strong>(Sorbonne universit\u00e9, Maroc) Poster<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Poster-g\u00e9n\u00e9ration-restauration<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

La quasi-inexistence des offres de formation sur les\nODD dans l’enseignement primaire en C\u00f4te d’Ivoire
\nMartial\nAtse<\/em><\/strong> (<\/em>Universit\u00e9 F\u00e9lix Houphouet-Boigny Abidjan,\nC\u00f4te d’Ivoire<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Pre\u0301sentation-ATSE-Kambo-Martial-FECODD<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

M\u00e9dicaments de la rue et pratiques n\u00e9fastes \u00e0 la sante\nen Afrique subsaharienne Anne Marie Sow<\/em><\/strong> (AFDEAA, S\u00e9n\u00e9gal) <\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

M\u00e9dicaments-de-la-rue-et-pratiques-n\u00e9fastes-\u00e0-la-sant\u00e9_Anne-Marie-Sow<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Animateurs <\/em> Severine Larrouy (Jash partenaire) + Marcelline Djeumeni Tchamabe (Univ. Yaound\u00e9 I, Cameroun)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Atelier\n5     Axe 4                                     mercredi 7\njuillet 10h30 12h<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

EVE, un outil pour s’interroger sur\nles 3 piliers du Vivre ensemble. Processus, d\u00e9marche, outil   Amandine Maret<\/em><\/strong> (<\/em>La Ligue de l\u2019enseignement<\/em>)<\/p>\n\n\n\n

EVE-Pr\u00e9sentation_Maret<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Agora de l’Am\u00e9nagement des Territoires R\u00e9silients\n(AATRE) – Pour une co-construction durable des projets d’am\u00e9nagement du\nlittoral d’Occitanie avec les citoyen.ne.s. Nor\u00e9lia Voiseaux, Sylvain Pioch,\nMa\u00eblle Banton<\/em><\/strong> (<\/em>Universit\u00e9 Paul-Val\u00e9ry, Montpellier<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Voiseux<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Formation aux pratiques partenariales et inclusives\nentre enseignants et intervenants d’un Parc Naturel R\u00e9gional en \u00e9ducation au\nterritoire de type d\u00e9veloppement durable. Sylviane Blanc-Maximin, Anne Gombert,\nRoussey Jean-Yves <\/em><\/strong>(<\/em>Universit\u00e9 Aix Marseille<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

FECODD-Blanc-Maximin-Gombert-2021<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Animateurs <\/em> Alain Pache (Haute \u00e9cole p\u00e9dagogique du canton de Vaud, Suisse) + Franklin Kimbimbi (<\/em>Univ libre de Bruxelles)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Atelier 6\nSymposium<\/em><\/strong>              Transition \u00e9cologique\ndans les \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieur<\/em><\/p>\n\n\n\n

Pluralit\u00e9 de mani\u00e8res d’enseigner les techniques de\nl’ing\u00e9nieur sous le spectre de la transition \u00e9cologique et sociale    Anne Monnier, Emeric Fortin, Emma Biard,\nCarole Charbuillet, Michael Deligant, Noemie Fayol, Juliette Cerceau<\/em><\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n\n\n

Animateurs <\/em> Catherine Perpignan (INSPE d\u2019Aquitaine) + Anne Monnier.<\/em><\/p>\n\n\n\n

*****<\/p>\n\n\n\n

12h15 \u00e0 13h30 : D\u00e9jeuner <\/em><\/p>\n\n\n\n

13h30-14h30 : <\/strong>Table ronde 2           <\/strong>\u00ab Quelles\ncomp\u00e9tences pour le monde de demain \u00bb<\/strong>   <\/p>\n\n\n\n

Animateurs : Maryvonne Girardin\n(Rectorat Clermont Ferrand) + Thomas Tully <\/em>(INSPE\nParis)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Manuel\nde la grande Transition                               Christian Koenig<\/em><\/strong> (Campus de la transition<\/em>)<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation-Fecodd-juillet-2021<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

ODD\net r\u00e9\u00e9criture p\u00e9dagogique des ODD.            Alain\nLegardez<\/em><\/strong>    (FECODD, R\u00e9UniFEDD<\/em>)<\/p>\n\n\n\n

Des\nm\u00e9tacomp\u00e9tences aux comp\u00e9tences DD.    Didier\nMulnet<\/em><\/strong>      (FECODD, R\u00e9UniFEDD<\/em>)<\/p>\n\n\n\n

OPDD-et-M\u00e9tacomp\u00e9tences<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

14h30-15h<\/em><\/strong> : <\/em>Intervention en pl\u00e9ni\u00e8re <\/em>Guy Le Boterf<\/em><\/strong> <\/em>(<\/em>Professeur associ\u00e9 \u00e0\nl\u2019universit\u00e9 de Sherbrooke (Canada) , auteur de nombreux publications sur les\ncomp\u00e9tences dont \u00ab D\u00e9velopper et mettre en \u0153uvre la comp\u00e9tence \u00bb\n(Eyrolles, 2018) et \u00ab Construire les comp\u00e9tences  collectives \n(2018)))<\/em><\/p>\n\n\n\n

La question\ncl\u00e9 pour concevoir une approche comp\u00e9tences : \u00ab Qu\u2019est-ce qu\u2019un\nprofessionnel comp\u00e9tent \u00e0 qui on peut faire confiance \u00bb ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

diaporama-Le-Boterf<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Animateurs : Didier Mulnet (INSPE\nClermont Auvergne) + Jean Stajnic <\/em>(Rectorat\nAix Marseille)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Mercredi 7 Juillet  15h15-16h45: 2\u00e8me s\u00e9rie d\u2019ateliers.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Atelier 7     Axe1                                 mercredi 7 juillet 15h15 16h45<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Exploration de contenus de formations pour la Finance\ndurable. Yves Rakotondratsimba, Wissem Ajili-Bin Youssef<\/em><\/strong> (<\/em>ECE Paris \u2013 \u0301Ecole d\u2019ing\u00e9nieur \u2013 France<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation_FECODD_Atelier-7_Axe1_Wissem<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Int\u00e9gration des ODD dans les curricula de formation \u00e0\nl’Universit\u00e9 d’Abomey-Calavi au B\u00e9nin : strat\u00e9gies de mise en \u0153uvre et\nd’appropriation. Monique Ouassa Kouaro, Boni Florent Tasso, Bertin Sanda Taouema<\/em><\/strong> (<\/em>Universit\u00e9 d’Abomey-Calavi, Benin<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Diapo-OuassaODD-et-curriculaB\u00e9nin-FECODD-7juillet2021<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Mesure de la contribution de l’universit\u00e9 marocaine \u00e0\nl’EDD en vue des ODD : cas de l’Universit\u00e9 Mohamed 5 de Rabat-Maroc.  Widad Jodie Bakhella<\/em><\/strong> (<\/em>ISIT Tanger, Maroc<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

WIDAD-BAKHELLA<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Animateurs <\/em> Dominique Desbois (INRAE) + David Quiot (coll\u00e8ge Auvergne)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Atelier\n8      Axe 2                                     mercredi 7\njuillet 15h15 16h45<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

CAP 2030 \u2013 Transformer notre monde avec les ODD (Outil d’animation). Sandra Godeau<\/em><\/strong> (Associations 21<\/em>)https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=J1_JCUd016E<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sandra-G-PPT-CAP-2030-FECODD<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Au nom de la rose : retour d’exp\u00e9rience en didactique\ndes langues et en d\u00e9veloppement durable. Fr\u00e9d\u00e9ric Beaubrun<\/em><\/strong> (<\/em>INSPE Guadeloupe<\/em>).<\/em><\/p>\n\n\n\n

FECODD-1-B-PP-11-D\u00e9c.-BEAUBRUN<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Transformation, des outils pour changer l’EDD. Ou comment travailler et\n\u00e9valuer les comp\u00e9tences transversales et interdisciplinaires \u00e0 l’\u00c9cole ? No\u00e9mie GEY,\nPhilippe Gay <\/em><\/strong>(<\/strong>Univ.de Gen\u00e8ve, HEP Fribourg et Vaud, Suisse)<\/p>\n\n\n\n

GeyGay_Transformation-des-outils-pour-changer-lu2019EDD_Pr\u00e9sentation_FECODD.docx<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Animateurs <\/em> Said Mourtada (Vulcania) + Franklin Kimbimbi (Univ Bruxelles)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Atelier 9    Axe 2                                   mercredi 7 juillet 15h15 16h45<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

D\u00e9veloppement durable et sant\u00e9 sexuelle : le MOOC Rights, Sex &\nEducation comme outil de formation innovant. Georgina Le Poul,\nGrace Daccache, Thierry Troussier<\/em><\/strong> (<\/em>Chaire UNESCO Sant\u00e9 sexuelle & Droits humains,\nParis<\/em>)<\/p>\n\n\n\n

Education \u00e0 la sant\u00e9, ODD et comp\u00e9tences Muriel Feinard-Duranceau<\/em><\/strong> <\/em>(INSPE, Univ. Orl\u00e9ans<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

EducSant\u00e9-DD-juillet21MFeinard-Duranceau<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

\u00c9ducation non formelle pour l’environnement des orpailleurs et r\u00e9duction de\nl’utilisation du mercure dans l’orpaillage : pour l’adoption des techniques\nd’extraction aurif\u00e8re \u00ab durable \u00bb Clarisse Mbo, Simona Butnaru<\/em><\/strong> (<\/em>Universit\u00e9 de Yaound\u00e9 1\/Cameroun et\nUniversit\u00e9 Alexandru Iaon de Cuza\/Roumanie<\/em>)<\/p>\n\n\n\n

Resume-MBO<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
SupportPr\u00e9sentation-MBO<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Animateurs <\/em> Ghania Azieze (LPC , Alg\u00e9rie) +  Muriel Feinard-Duranceau (INSPE Orl\u00e9ans)<\/em><\/p>\n\n\n\n\n\n

Atelier\n10     Axe 3                                     mercredi 7\njuillet 15h15 16h45<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00ab Didactique de fran\u00e7ais : quelles approches pour une\n\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l’information efficiente au post primaire et au\nsecondaire ? \u00bb Sita Traore<\/em><\/strong> <\/em>(Univ. Koudougou, Bukina\nFaso)<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

Sita-TRAORE-PRESENTATION-FECCOD-ISTIC-FORMATION<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Construire une \u00e9ducation \u00e0 l’agro\u00e9cologie \u00e0 partir de\nl’enseignement des controverses li\u00e9es \u00e0 l’agriculture biologique, cas d’un\ncurriculum de l’enseignement professionnel agricole
\nNadia\nCancian<\/em><\/strong> (<\/em>Universit\u00e9 Jean Jaur\u00e8s, \u00c9cole Nationale Sup\u00e9rieure de\nFormation de l\u2019enseignement Agricole, Toulouse<\/em>)<\/p>\n\n\n\n

Nadia-Cancian-Pre\u0301sentation-fecodd-atelier-7-juillet-2021v4sans-com<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

La formation des ing\u00e9nieurs aux prises avec\nl’\u00e9volution du curriculum en vue de l’int\u00e9gration des enjeux socio-\u00e9cologiques.  Hugo Paris<\/em><\/strong> (<\/em>Aix Marseille Universit\u00e9,\nINSA Lyon<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Hugo-Paris-Pre\u0301sentation-FECODD-HP-2021070751-Lecture-seule<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Animateurs <\/em> Severine Larouy (Jash partenaire) + Sandra Plantier (INSPE Cote d\u2019Azur)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Atelier\n11     Axe 5                                     mercredi 7\njuillet 15h15 16h45<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Biodiversit\u00e9 embl\u00e9matique et \u00e9ducation interculturelle : De l’analyse des contradictions et des convergences entre les consid\u00e9rations mystico-religieuses et les enjeux \u00e9cotouristiques durables comme pr\u00e9texte \u00e0 la didactique de l’\u00e9ducation \u00e0 l’environnement et au d\u00e9veloppement durable. Albert Etienne Temkeng<\/em><\/strong> <\/em>(ENIEG de Foumban, Cameroun<\/em>) https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-LBiHIDCjHA&list=PLfB9xJsG12hL3VVPfPPbL0iR2GQRwO5My<\/a><\/p>\n\n\n\n

BIODIVERSIT\u00c9-EMBL\u00c9MATIQUE-ET-\u00c9DUCATION-INTERCULTURELLE<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

D\u00e9velopper la cr\u00e9ativit\u00e9 des futur-e-s enseignant-e-s\ng\u00e9n\u00e9ralistes dans une perspective d’\u00e9ducation \u00e0 la durabilit\u00e9
\nAnne-Sophie\nGavin, Alain Pache<\/em><\/strong> (<\/em>HEP-Vaud<\/em>,\nSuisse).<\/em><\/p>\n\n\n\n

Quels enjeux de formation au d\u00e9veloppement durable \u00e0 l’\u00e9chelle territoriale ? Ingrid Mazzilli, <\/em><\/strong>V. Chalando, J. Maisonnasse, M. Monnet Dupuy, C. Pascual, Angela Barthes<\/em><\/strong> (Aix Marseille Universit\u00e9<\/em>)<\/p>\n\n\n\n

Animateurs <\/em> Eric Collard (INSPE Clermont Auvergne) + Natalia Timu\u015f  (Univ Cote d\u2019azur)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Atelier 12\nSymposium <\/em><\/strong>De la\nFresque de la renaissance \u00e9cologique \u00e0 la Simulation de COP<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Une \u00e9ducation\naux choix qui passe par une ph\u00e9nom\u00e9nologie des repr\u00e9sentations.<\/p>\n\n\n\n

Ou comment\ncr\u00e9er une synergie p\u00e9dagogique par le rapprochement de deux champs de pratiques\nqui sont \u00e0 la fois, immersives, argumentatives, disruptives, symboliques et\nengageantes. <\/p>\n\n\n\n

Animateurs <\/em> Jean Strajnic, Julien Dossier et Isabelle Bernier (<\/em>Aix Marseille) + Francine Depras (R\u00e9UniFEDD) <\/em><\/p>\n\n\n\n

17h00-17h30 : <\/strong>Place aux\n\u00e9tudiants ! Quelles attentes pour les formations dans le sup\u00e9rieur ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pia Benguigui<\/em><\/strong> ou Ana\u00efs Darennes    <\/em><\/strong>RESES (ex-REFEDD<\/em>)<\/p>\n\n\n\n

Florent Vince<\/em><\/strong>, COP2 \u00e9tudiante<\/em><\/p>\n\n\n\n

Clara Chadufaux<\/em><\/strong>, FAGE<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

Nicolas Graves<\/em><\/strong>, (Collectif Pour un\nr\u00e9veil \u00e9cologique ; ENPC)     <\/em> Coordination<\/em><\/p>\n\n\n\n

Animateurs <\/em> Didier Mulnet (R\u00e9UniFEDD) + Severine Larouy (Jash partenaire)<\/em><\/p>\n\n\n\n

17h45-18h45 <\/strong>: <\/strong>Pr\u00e9sentation des posters dans la salle\npl\u00e9ni\u00e8re (amphi)<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation de 4 posters : 10 \u00e0 15 minutes par poster retour dans l\u2019amphith\u00e9\u00e2tre\u2026.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Coordination <\/em> Didier Mulnet (R\u00e9UniFEDD) + <\/em><\/p>\n\n\n\n

La sant\u00e9 au c\u0153ur de l’\u00e9ducation au d\u00e9veloppement\ndurable d\u00e8s la maternelle : un enjeu de d\u00e9veloppement professionnel. Nathalie\nDupeux, Nicolas Tessier, Carmella Fernandes-da-rocha, Didier Jourdan<\/em><\/strong> (<\/em>Universit\u00e9 Clermont Auvergne<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Poster-fecood-dupeux-and-al<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Une institutionnalisation de l’approche paysage int\u00e9gr\u00e9,\nl’appel \u00e0 une r\u00e9silience cognitive
\nHajaniaina\nMandroso Rakotoarivony<\/em><\/strong> <\/em>(Universit\u00e9 d’Antananarivo,\nMadagascar<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Poster_MANDROSO<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Former et \u00e9duquer au DD : un poster interactif pour\ncomprendre et agir. Didier Mulnet<\/em><\/strong> (INSPE, Universit\u00e9\nClermont Auvergne<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

DD-ODD-et-Comp\u00e9tences<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Outil-test collaboratif pour l’utilisation des ODD et\ndes comp\u00e9tences DD&RS dans l’\u00e9ducation et la formation \u00bb Maryse Cadet\nMieze et Alain Legardez<\/em><\/strong> (AMU)<\/em><\/p>\n\n\n\n\n\n

Jeudi 8 juillet <\/strong><\/p>\n\n\n\n

8h30-9h30: Table ronde 3 :   Amphith\u00e9\u00e2tre<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

De la formation initiale \u00e0 la formation tout au long de la vie. <\/strong> Quelles articulations entre la sph\u00e8re acad\u00e9mique et universitaire et la diversit\u00e9 des acteurs \u00e9ducatifs de la soci\u00e9t\u00e9 civile ? Quels r\u00f4les et quels partenariats pour la prise en compte des nouveaux enjeux soci\u00e9taux et de citoyennet\u00e9 dans le contexte de l\u2019anthropoc\u00e8ne ?<\/p>\n\n\n\n

Bettina\nLaville<\/em><\/strong>,<\/em><\/strong> <\/em>(Comit\u00e9 21, pr\u00e9sidente)<\/em>, <\/em>Pierre Calame<\/em><\/strong>, <\/em><\/strong>(Fondation Charles L\u00e9opold\nMayer, pr\u00e9sident d\u2019honneur)<\/em>, <\/em>Jean-\u00c9ric\nAubert<\/em><\/strong>, <\/em><\/strong>(Soci\u00e9t\u00e9 Fran\u00e7aise de Prospective, pr\u00e9sident)<\/em>, <\/em>Francisco Diaz<\/em><\/strong>, <\/em><\/strong>(Fondation CUOMO, directeur\nG\u00e9n\u00e9rale)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Animation :\n Francine Depras (<\/em>R\u00e9UniFEDD)<\/em> + Jean Strajnic (Rectorat Aix Marseille)<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

9h 45 10h30   \nIntervention en pl\u00e9ni\u00e8re :    Quelles\norientations pour l\u2019enseignement des questions de transition dans\nl\u2019enseignement sup\u00e9rieur ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Alice Munoz-Guipouy   <\/em><\/strong> (Groupe formation de la\ncommission Jouzel)<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

G\u00e9rald Majou<\/em><\/strong>.               (Groupe freins et leviers de la commission Jouzel)<\/em><\/p>\n\n\n\n

C\u00e9line Leroy                     <\/em><\/strong>(CPU)<\/em><\/p>\n\n\n\n

   Luc Abbadie<\/em><\/strong>                       (Sorbonne Universit\u00e9, Rapporteur de la commission Jouzel<\/em>).<\/p>\n\n\n\n

Animateurs <\/em> Didier Mulnet (Universit\u00e9 Clermont Auvergne) + Jean Strajnic (Rectorat Aix Marseille)<\/em><\/p>\n\n\n\n

10h45-12h15 : <\/strong>3\u00e8me\ns\u00e9rie d\u2019ateliers<\/strong>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Atelier\n13     Axe1                                       jeudi 8\njuillet 10h45 12h15<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

La citoyennet\u00e9, la d\u00e9mocratie et la coh\u00e9sion sociale\nau c\u0153ur du d\u00e9veloppement durable : quelles comp\u00e9tences professionnelles pour\ndes concertations inclusives ?. Elisabeth Hofmann<\/em><\/strong> (<\/em>Sciences Po Bordeaux, Chaire UNESCO\nUniversit\u00e9 Bordeaux Montaigne<\/em>), Jacques Tapin <\/em><\/strong>(Pr\u00e9sident Ifr\u00e9e)<\/em>. <\/p>\n\n\n\n

Pre\u0301sentation-Hofmann-Tapin-Fecodd-1<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Comparaison des effets de m\u00e9thodes \u00e9ducatives au\nd\u00e9veloppement durable sur les attitudes des \u00e9tudiants vis-\u00e0-vis de leurs\npratiques \u00e9cologiques. Soukayna El Ouali<\/em><\/strong> (<\/em>Universit\u00e9 Gustave Eiffel<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Pre\u0301sentation-FECODD_Soukayna-El-Ouali-Atelier-13-Axe-1.pdf<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

ODD12 \u2013 Consommation et production\nresponsable. Mise en \u0153uvre \u00e0 l’\u00e9cole primaire et enjeux. Maryvonne\nGirardin<\/em><\/strong> (Rectorat Clermont Fd) , <\/em>Didier Mulnet<\/em><\/strong> (INSPE\nClermont Fd)<\/em><\/p>\n\n\n\n

ODD12-presentation_MG_DM<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Animateurs <\/em><\/p>\n\n\n\n

Evelyne Martin (<\/em>Chef de projet\nr\u00e9gion Ile de France) + Elodie Queva (Et. UCA)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Atelier\n14      Axe 1                                      jeudi 8\njuillet 10h45 12h15<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Evaluer les politiques publiques de l’agro-alimentaire\net de l’environnement : enjeux, concepts et m\u00e9thodes au prisme des objectifs du\nd\u00e9veloppement durable. Dominique Desbois<\/em><\/strong> <\/em>(INRAE)<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

Mission possible : l’enseignement et l’apprentissage\ndurables \u00e0 l’Universit\u00e9 C\u00f4te d’Azur
\nNatalia\nTimus<\/em><\/strong> (<\/em>Univ. Cot\u00e9 d\u2019Azur<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Objectifs de D\u00e9veloppement Durable et apprentissages :\ndes formulations explicites et partag\u00e9es ?. H\u00e9l\u00e8ne L\u00e9rou<\/em><\/strong> (<\/em>Universit\u00e9 de Pau et Pays de l\u2019Adour<\/em>).<\/em><\/p>\n\n\n\n

Animateurs <\/em> Anne Monnier (Ecoles Ing\u00e9nieur) + Fatma Said Touhami (INSA Lyon)<\/em> <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Atelier\n15    Axe 2                                      jeudi 8\njuillet 10h45 12h15<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Education au D\u00e9veloppement Durable au coll\u00e8ge Anne de\nBeaujeu \u00e0 Moulins (Allier) David Quiot<\/em><\/strong> (Coll\u00e8ge Auvergne)<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00c9duquer au tourisme durable en vue des ODD et des comp\u00e9tences\nDD&RS: strat\u00e9gie et outils. Widad Jodie Bakhella<\/em><\/strong> <\/em>(<\/em>ISIT Tanger, Maroc<\/em>)<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

Une p\u00e9dagogie par l’action : Faire, sensibiliser et\nformer au \u00ab d\u00e9veloppement durable \u00bb  Sandra Plantier<\/em><\/strong> (INSPE Cote d\u2019azur).<\/em><\/p>\n\n\n\n

Une-pe\u0301dagogie-par-l\u2019action-S-Plantier<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Animateurs <\/em> Thomas Tully (INSPE Paris) + Dominique Francon (Aix Marseille m\u00e9tropole)<\/em> <\/p>\n\n\n\n

Atelier\n16     Axe 2                                      jeudi 8\njuillet 10h45 12h15<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

La simulation de COP : une \u00e9ducation au choix.  Jean Strajnic<\/em><\/strong> (<\/em>Rectorat Aix Marseille<\/em>)<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

Ma Terre 180′ : un atelier participatif pour la\ntransition des pratiques dans le monde acad\u00e9mique. Nicolas Gratiot, J\u00e9r\u00e9mie Klein,\nMarceau Challet<\/em><\/strong> (Ma terre en 180 minutes, Centre Asiatique de\nRecherche sur l’Eau<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Le jeu de r\u00f4le comme outil de diff\u00e9renciation pour le\nd\u00e9veloppement des comp\u00e9tences sociales et du DD.
\nMalik\nAit Slimani, Johan Latapie, Sandra Dubest-Bourion, Sa\u00efd Mourtada,\nQuentin Vedrenne<\/em><\/strong> (Etu. INSPE Clermont auvergne)<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

Animateurs <\/em> Isabelle Bernier (<\/em>Rectorat Aix Marseille) + Anne Marie Sow (AFDEAA S\u00e9n\u00e9gal)<\/em> <\/p>\n\n\n\n

Atelier\n17     Axe 3                                      jeudi 8\njuillet 10h45 12h15<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

D\u00e9veloppement durable \u00e0 l’\u00e8re du Covid19 : r\u00e9flexions\nautour de la profession enseignante. Ghania Boufermel \/Azieze<\/em><\/strong> (<\/em>Universit\u00e9 Med Lamine Debaghine , S\u00e9tif, Alg\u00e9rie<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Les enseignants-formateurs de l’Ecole Normale\nSup\u00e9rieure de Libreville face aux d\u00e9fis de l’Education au D\u00e9veloppement Durable.\nAnnie\nBeka Beka<\/em><\/strong> (<\/em>ENS Librevillle<\/em>)<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

ODD@CAMUS \u2013 mobiliser les ODD dans un projet\npluridisciplinaire autour de la QSV \u00ab S’adapter \u00e0 un monde qui change ? \u00bb. Mathieu\nMissonnier et S\u00e9bastien Baron<\/em><\/strong>. (<\/em>Coll\u00e8ge\nAuvergne<\/em>)<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

2-Pr\u00e9sentation-ATELIER-17-MISSONNIER_BARON<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Animateurs <\/em><\/p>\n\n\n\n

Alain Legardez (<\/em>AMU, R\u00e9UniFEDD)\n+ Muriel Feinard-Duranceau (<\/em>INSPE, Univ. Orl\u00e9ans)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Atelier\n18    Axe 4                                      jeudi 8\njuillet 10h45 12h15<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les tiers lieux africains,\nfacteur de d\u00e9veloppement durable des territoires. Irissa Sinar\u00e9<\/em><\/strong> (UCA, Burkina Faso<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

L’analyse des m\u00e9dias pour une meilleure compr\u00e9hension\ndes capacit\u00e9s d’agir des citoyens. Le cas de la Nouvelle-Cal\u00e9donie  Akila Nedjar<\/em><\/strong> (<\/em>Universit\u00e9 de la Nouvelle Cal\u00e9donie<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Le mod\u00e8le de la Transdisciplinarit\u00e9 et des\nM\u00e9tacomp\u00e9tences DD&RS, pour une EDD de qualit\u00e9 transformative du monde de\ndemain. Nous questionnons \u2018’l’environnement \u00e9ducatif du territoire\u00a0\u00bb comme\npouvoir transFormatif d’une soci\u00e9t\u00e9 durable et plus juste. Fr\u00e9d\u00e9rique\nPepin<\/em><\/strong> (<\/em>Universit\u00e9\nAix Marseille<\/em>)<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

Animateurs <\/em><\/p>\n\n\n\n

Severine Larouy (Jash partenaire) + Sylvain\nBonkoungou (<\/em>Univ. Norbert Zongo Koudougou) +<\/em><\/p>\n\n\n\n

Atelier 19\nSymposium<\/em><\/strong>                                       jeudi 8\njuillet 10h45 12h15<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

L’int\u00e9gration des ODD face aux probl\u00e8mes de gouvernance, politique publique\net contenus des programmes au Cameroun (Promotion du Master francophone\nFormation Formateur EDD Yaound\u00e9, Cameroun)<\/em>     Ndem Christel Ngon Franck, Passah Brigitte, Ngoue Aurore,\nOdilion Vary Tao, Metagne Christelle, Flore Huguette Noah,Eka Ndo Marie Lucie,\nEkassi Anne Marie<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Master-fedd-symposium-final-cameroun-texte<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
master-FEDD<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Animateurs <\/em><\/p>\n\n\n\n

Marcelline Djeumeni Tchamabe (Univ.\nYaound\u00e9 I, Cameroun) + Franklin Kimbimbi (Univ Bruxelles)<\/em><\/p>\n\n\n\n

*****<\/p>\n\n\n\n

12h15 \u00e0 13h30 : D\u00e9jeuner <\/em><\/p>\n\n\n\n

*****<\/p>\n\n\n\n

13h30 15h               4\u00e8me s\u00e9rie d\u2019ateliers<\/strong>.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Atelier\n20     Axe 2                                       jeudi 8\njuillet 13h30 15h<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

L’EDD, une \u00e9ducation engag\u00e9e \u00ab pour \u00bb les ODD au sein\nde Hautes Ecoles et dans les pratiques \u00e9ducatives, parcours d’exp\u00e9riences… en\nenseignement sup\u00e9rieur FWB, (f\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles) Marina Gruslin<\/em><\/strong> (<\/em>EFDD asbl, Belgique<\/em>).<\/em><\/p>\n\n\n\n

fecood-Marina-GRUSLIN<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

L’EDD dans le syst\u00e8me scolaire tunisien : Vers un \u00e9tat\ndes lieux. Jelalia\nKchaou Ahlem<\/em><\/strong> <\/em>(Rectorat\nTunisie<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

ETAT.des_.Lieux_.Tunisie.Ahlem_.JELALIA.KCHAOU<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Une analyse de dessins produits par des \u00e9l\u00e8ves de la\nmaternelle pour explorer leur niveau de connectivit\u00e9 avec la nature. Janessa\nSabourin<\/em><\/strong> et Andr\u00e9 Clermont<\/em><\/strong> (<\/em>Conseil des \u00e9coles catholiques\ndu Centre-Est, Canada<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Colloque-FECODD-Janessa-Sabourin<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Animateurs <\/em><\/p>\n\n\n\n

David Quiot (Coll\u00e8ge Auvergne) +Alain\nPache (HEP Vaud, Suisse <\/em><\/p>\n\n\n\n

Atelier\n21      Axe 2                                     jeudi 8\njuillet 13h30 15h<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quelles repr\u00e9sentations, quelles pratiques mais aussi\nquelles attentes concernant le d\u00e9veloppement durable dans les \u00e9tablissements\nscolaires du premier degr\u00e9 des Alpes-Maritimes ? Sandra Plantier<\/em><\/strong> (<\/em>INSPE Cote\nd\u2019azur<\/em>)<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

Representations-pratiques-attentes-sur-le-DD<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Se former et \u00e9duquer aux modes de\nmobilit\u00e9 durables Eric Collard<\/em><\/strong> (INSPE Clermont Auvergne)<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

Quelques axes du d\u00e9veloppement durable pouvant se\ntraduire par des \u00abcapsules\u00bb d’informations et des projets. Linda Binette<\/em><\/strong> (<\/em>Chimiste et PhD en sciences de l’\u00e9ducation<\/em>).<\/em><\/p>\n\n\n\n

Animateurs <\/em><\/p>\n\n\n\n

Severine Larrouy (Jash partenaire) + Thomas Tully (INSPE Paris)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Atelier\n22    Axe 2                                      jeudi 8\njuillet 13h30 15h<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Photographier les Objectifs de D\u00e9veloppement durable. Septsault\nJean-Marc<\/em><\/strong> (Ecoles Unesco,\nAcad\u00e9mie Orl\u00e9ans<\/em>)<\/p>\n\n\n\n

Pour une dimension num\u00e9rique int\u00e9gr\u00e9e : Le Sujet humain dans une\n\u00e9cologie du digital. Bruno Agar<\/em><\/strong> (Centre Universitaire de Formation et de\nRecherche de Mayotte<\/em>)<\/p>\n\n\n\n

L\u2019utilisation du mat\u00e9riel audiovisuel et l\u2019enseignement apprentissage de\nl\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019environnement au Cameroun. Le cas de l\u2019\u00e9cole primaire. Marcelline\nDjeumeni Tchamabe<\/em><\/strong> (Universit\u00e9\nYaound\u00e9<\/em>)<\/p>\n\n\n\n

Animateurs Maryvonne Girardin (Rectorat Clermont Fd) + Cecile Redondo (AMU)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Atelier 23    Axe 2 +5                                      jeudi 8\njuillet 13h30 15h<\/em><\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

E<\/strong>ducation au D<\/strong>\u00e9veloppement D<\/strong>urable, I<\/strong>nteractive en L<\/strong>igne :\nPremi\u00e8re \u00e9tape d\u2019un projet de formation\nscientifique au d\u00e9veloppement durable, matrice pour un enseignement\nindividualis\u00e9 en autonomie, en ligne : la mise en ligne du\n\u00ab Glossaire \u00bb<\/em>. <\/em> Pierre Dutuit<\/em><\/strong> (Auteur\nind\u00e9pendant<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Colloque-FECODD-_Francine-V1<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Dutuit_Expose\u0301-V2.pdf<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

\u00ab \u00ab\u00a0Changement climatique, transitions et\nsant\u00e9\u00a0\u00bb, un module de comp\u00e9tences interdisciplinaire pour tous les publics\napprenants Estelle\nBaur\u00e8s, Alessia Lefebure<\/em><\/strong> (<\/em>\u00c9cole des Hautes \u00c9tudes en Sant\u00e9 Publique, Rennes<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

L’Anthropoc\u00e8ne, un concept scientifique et une\nm\u00e9taphore vive. Francine Depras<\/em><\/strong> (Cice).<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

Colloque-FECODD-_Francine-V1-1<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Animateurs Isabelle Bernier (<\/em>Rectorat Aix Marseille) + Evelyne Martin (Chef de projet Ile de France)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Atelier 24    Axe 3                                     jeudi 8\njuillet 13h30 15h<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ouverture d’un parcours de formation en DEUST STAPS\nportant sur les \u00ab\u00a0Loisirs Sportifs Eco-Responsables\u00a0\u00bb (Rentr\u00e9e 2021) Maxime Plard<\/em><\/strong> (<\/em>Universit\u00e9 du Littoral C\u00f4te d’Opale<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation-Colloque-FECODD-Maxime-PLARD-8-Juillet-2021<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Sc\u00e9narios de formation pour une int\u00e9gration du DD dans\nle cadre des curriculums dans le sup\u00e9rieur. Didier Mulnet<\/em><\/strong> (INSPE Clermont Auvergne)<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

Animateurs Said Mourtada (Vulcania)+ Franklin Kimbimbi (Univ Bruxelles)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Atelier 25     Axe 5                                     jeudi 8\njuillet 13h30 15h<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

La sobri\u00e9t\u00e9 num\u00e9rique, un nouvel enjeu de l’\u00e9ducation\nau d\u00e9veloppement durable. Sarah Descamps, Gaetan Temperman, Bruno De Li\u00e8vre<\/em><\/strong> (<\/em>UMONS, Belgique<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Pour un devenir sensibloc\u00e8ne au service de la\nr\u00e9silience \u00e0 l’anthropoc\u00e8ne. Edith Planche<\/em><\/strong> (<\/em>Universit\u00e9\nLumi\u00e8re de Lyon; auteure<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Une analyse du rapport aux savoirs environnementaux et\nde l’influence de ces rapports sur les pratiques \u00e9ducatives d’enseignants\nfranco-ontariens en \u00c9ducation relative en environnement. Andr\u00e9 Clermont<\/em><\/strong> <\/em>(<\/em>Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res, Canada<\/em>)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Animateurs Jean Strajnic (Rectorat Aix Marseille) + Aur\u00e9lie Giry (INSPE Clermont Auvergne).<\/em><\/p>\n\n\n\n

Atelier 26\nSymposium<\/em><\/strong>                                          jeudi 8\njuillet 13h30 15h<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Faits et effets de la \u00a0\u00bbTerritorialisation de\nl’\u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable\u00a0\u00bb sur les acteurs et syst\u00e8mes d’acteurs du\nterritoire<\/em><\/strong>          \n<\/em><\/p>\n\n\n\n

D. Dessagne – JP. Derumier – JM. Lusson – F. P\u00e9pin<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

Animateurs Denis Dessagne (INSPE d\u2019Aquitaine) + Thomas Tully (INSPE Paris)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Atelier 27 Symposium                              jeudi 8 juillet 13h30 15h<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Des m\u00e9tacomp\u00e9tences DD & RS vers leur\ncorrespondance et transposition dans les curricula des 1er<\/sup> et second\ndegr\u00e9s<\/em><\/strong>, leur relation \u00e0 la d\u00e9marche EDD et leur mise\nen oeuvre concr\u00e8te dans les <\/em><\/strong>enseignements\net la formation<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pascal Boyries<\/em><\/strong> \u00abAgir en autonomie, dans un\ncontexte, en mobilisant des savoirs, des savoirs faire, des savoirs\n\u00eatre. \u00bb<\/em>. <\/p>\n\n\n\n

Nisa Fiog\u00e8re et Genevi\u00e8ve Baret<\/em><\/strong> La r\u00e9\u00e9criture des m\u00e9ta-comp\u00e9tences, exemple de\nl\u2019enseignement interdisciplinaire en classe de la \u00ab complexit\u00e9 <\/em>\u00bb, du \u00ab changement <\/em>\u00bb,\nle lien aux ODD<\/p>\n\n\n\n

Nathalie Carenco, Jean-Paul Robin<\/em><\/strong>, Luc Egger :  La d\u00e9marche EDD et les\nincontournables de la d\u00e9marche (r\u00e9sultats des travaux et exp\u00e9rimentations\nREDDSO, ACTECIM)<\/p>\n\n\n\n

Nisa Fiog\u00e8re et Genevi\u00e8ve Baret<\/em><\/strong> Les probl\u00e9matiques de formation et pistes explor\u00e9es\nsur la fa\u00e7on de construire ces comp\u00e9tences FECODD chez les enseignants<\/p>\n\n\n\n

0_FECODD-Introduction-Grenoble<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
1_GFA-GRENOBLE_-DEFINIR-COMPETENCE<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
2_GFA-GRENOBLE_-EDD-ET-METACOMPETENCES-EN-CLASSE-FORMATION<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
3_GFA-GRENOBLE_DEVELOPPER-DES-COMPETENCES-POUR-TOUS-ATOMIUM<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
RESUME-GFA-GRENOBLE-SYMPOSIUM-27-AXES-2-ET-3<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Animateurs Luc Egger et Genevi\u00e8ve Barret (Rectorat Grenoble)<\/em><\/p>\n\n\n\n

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15h15-16h<\/em><\/strong> : <\/em>Interventions en pl\u00e9ni\u00e8re (AMPHI) :   Former et Eduquer en Anthropoc\u00e8ne : \u00e9ducation faible ou forte, quels enjeux, quels changements ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Synth\u00e8se des s\u00e9minaires R\u00e9UniFEDD de Mars 2020 et\nJanvier 2021<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation de plusieurs points de vue pour\ndiscussion collective.<\/p>\n\n\n\n

Animation : Denis Dessagne (INSPE d\u2019Aquitaine) + Jean Strajnic (Rectorat Aix Marseille) + Alain Legardez (<\/em>AMU, R\u00e9UniFEDD) + Muriel Feinard-Duranceau (<\/em>INSPE, Univ. Orl\u00e9ans) + Didier Mulnet (INSPE Clermont Auvergne) + Francine Depras (R\u00e9UniFEDD) + autres si demande de parole\u2026.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Perspectives par le comit\u00e9 d\u2019organisation du\ncolloque 16h30<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u25fc<\/strong>\ufe0e<\/strong> LES <\/strong>INSCRIPTIONS SONT OBLIGATOIRES :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2022 <\/em><\/strong>Les inscriptions se font en\nligne sur la plateforme : http:\/\/fecodd.sciencesconf.org\/<\/a> jusqu\u2019au 30 juin 2021<\/em><\/strong> dans la limite\ndes places disponibles (200 maximum)<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

NB Si\nvous \u00e9tiez inscrit(e), mais que vous ne puissiez \u00eatre pr\u00e9sents, ou que vous\nrencontriez des probl\u00e8mes vis-\u00e0-vis de l\u2019inscription ou du paiement, vous nous\ncontactez au plus vite. <\/p>\n\n\n\n

\u2022 <\/em><\/strong>Frais d\u2019inscription <\/em><\/strong>(incluant les documents mis \u00e0\ndisposition sur les sites, la participation aux communications, conf\u00e9rences,\ntables rondes, et animations durant les deux jours). Cela inclut aussi la\nproduction dans les Actes et une aide \u00e0 la publication dans les revues\nscientifiques pour celles et ceux qui le solliciteraient (sous r\u00e9serve d\u2019acceptation par le comit\u00e9 scientifique).<\/p>\n\n\n\n

Pour les personnes des collectivit\u00e9s, entreprises et de\nl\u2019enseignement sup\u00e9rieur :                        <\/strong>60 \u20ac<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pour les associatifs et les particuliers:<\/strong>                                                                                                           30\n\u20ac<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pour les participants du Sud:                                                                                                                            <\/strong>40 \u20ac<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pour les \u00e9tudiants :           gratuit<\/strong><\/p>\n\n\n\n

NB : Frais d\u2019inscription divis\u00e9s par deux pour les adh\u00e9rents R\u00e9UniFEDD[1]<\/strong><\/a>\nindividuels ou au titre de leur institution. L\u2019adh\u00e9sion au R\u00e9UniFEDD n\u00e9cessite\ncependant d\u2019en faire la demande (\u00e9tude par le CA de l\u2019association sous 3 jours).\nNous contacter\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

NB : L\u2019inscription ne sera effective qu\u2019apr\u00e8s\npaiement des frais d\u2019inscription en amont du colloque. Les instructions pour le\npaiement sont indiqu\u00e9es sur le site https:\/\/reunifedd.s2.yapla.com\/fr\/event—18698<\/a> <\/p>\n\n\n\n

En cas de probl\u00e8me<\/strong> par ce mode paiement via Yapla contactez-nous. didier.mulnet@uca.fr<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Si paiement par western\nUnion ou \u00e9quivalent, nous contacter (n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019envois group\u00e9s chaque fois que\npossible)<\/p>\n\n\n\n

Si besoin d\u2019un BON DE\nCOMMANDE  (que vous pouvez obtenir\ndirectement sur le site du R\u00e9UniFEDD avec \u00e9mission automatique d\u2019une facture)\ncontactez directement Lionel ROUCAN  l.roucan.cournon@gmail.com<\/a><\/p>\n\n\n\n

COMITE\nSCIENTIFIQUE :   <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Luc Abbadie <\/strong>(Sorbonne Universit\u00e9<\/em>); Emmanuel Bakari<\/strong> (Univ. Yaound\u00e9 1<\/em>) ; Marco Barroca-Paccard<\/strong> (Universit\u00e9 Quebec<\/em>), Annie Beka Beka<\/strong> (ENS Libreveille, Gabon<\/em>), Mathias Bernard<\/strong> (Pr\u00e9s UCA, CPU), Sylvain Bonkoungou<\/strong> (Univ. Norbert Zongo Koudougou<\/em>) ; Muriel Cordier<\/strong> (AUF<\/em>), Dominique Desbois<\/strong> (<\/em>INRAE<\/em>)<\/em>, Denis Dessagne<\/strong> (INSPE d\u2019Aquitaine<\/em>), Francine Depras<\/strong> (CICE<\/em>), Marcelline Djeumeni Tchamabe<\/strong> (Univ. Yaound\u00e9 I, Cameroun<\/em>) ; Muriel Feinard-Duranceau<\/strong> (INSPE, Univ. Orl\u00e9ans<\/em>), Dominique Francon<\/strong> (Aix Marseille m\u00e9tropole<\/em>) ; Gilles Fraisse<\/strong> (Univ. Savoie Mont Blanc<\/em>) ; <\/em>Alain Frugi\u00e8re<\/strong> (R\u00e9seau des INSPE, INSPE Paris), Maryvonne Girardin<\/strong> (Rectorat Clermont Ferrand<\/em>), Sameh Hrairi<\/strong> (Universit\u00e9 Tunis<\/em>), Franklin Kimbimbi<\/strong> (Univ libre de Bruxelles<\/em>) ; S\u00e9verine Larrouy<\/strong> (<\/em>Jash partenaire<\/em>) ; <\/em>Alain Legardez<\/strong> (AMU, R\u00e9UniFEDD<\/em>), C\u00e9line Leroy<\/strong> (CPU<\/em>) ; Jean-marc Lusson<\/strong> (Socio-\u00e9conomiste du DD<\/em>) ; G\u00e9rald Majou<\/strong> (CGE<\/em>) ; Evelyne\nMartin<\/strong> (Chef de\nprojet<\/em> r\u00e9gion Ile de France), Said Mourtada<\/strong> (Vulcania<\/em>), Didier Mulnet<\/strong> (INSPE Clermont Auvergne<\/em>.), Alain Pache<\/strong> (Haute \u00e9cole p\u00e9dagogique du canton de Vaud, Suisse<\/em>) ; <\/strong>Frederique\nPepin <\/strong>(Universit\u00e9 Aix Marseille<\/em>); Edith Planche<\/strong> (SeA\/Chercheure associ\u00e9e laboratoire EV<\/em>S<\/em>); C\u00e9cile Redondo<\/strong> (<\/em>AMU<\/em>) ; <\/em>Guislaine Refregier<\/strong> (AFPSVT, Univ. Paris-Saclay<\/em>) ; Georges Sawadogo<\/strong> (Univ. Norbert Zongo Koudougou<\/em>) ; Anne\nMarie Sow<\/strong> (AFDEAA,\nS\u00e9n\u00e9gal<\/em>) ; Jean Strajnic<\/strong>\n(Rectorat Aix\nMarseille<\/em>), Fatma Said Touhami<\/strong> (INSA Lyon<\/em>) ; <\/strong><\/em>Thomas Tully<\/strong> (INSPE Paris), Vaia Tuuhia<\/strong> (Asso4d) ; Albert Etienne Temkeng<\/strong> (ENIEG de Foumban, Cameroun<\/em>) ; Quentin Vedrenne<\/strong> (Acad\u00e9mie Cr\u00e9teil<\/em>), Severin Iri\u00e9 Zan Bi<\/strong> (Univ. Bouak\u00e9, Cote d\u2019Ivoire<\/em>).<\/p>\n\n\n\n

COMITE\nD\u2019ORGANISATION :   <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ghania Azieze<\/strong> <\/em>(LPC ,\nAlg\u00e9rie), <\/em>Genevi\u00e8ve Barret<\/strong> <\/em>(Rectorat\nGrenoble) ; <\/em>Isabelle Bernier<\/strong> (Rectorat Aix Marseille<\/em>), <\/strong>Eric Collard<\/strong> (Univ. Clermont-Auvergne<\/em>) ; Dominique\nDesbois<\/strong> (<\/em>INRAE<\/em>)<\/em>, Francine Depras<\/strong> (CICE<\/em>), Marcelline Djeumeni Tchamabe<\/strong> (Univ. Yaound\u00e9 I, Cameroun<\/em>) ; Luc Egger<\/strong> <\/em>(Rectorat\nGrenoble), Muriel Feinard-Duranceau<\/strong> (INSPE, Univ. Orl\u00e9ans<\/em>), Dominique Francon<\/strong> (Aix Marseille m\u00e9tropole<\/em>) ; Maryvonne Girardin<\/strong> (Rectorat Clermont Ferrand<\/em>), Sameh Hrairi<\/strong> (Universit\u00e9 Tunis<\/em>), Ahlem Kchaou<\/strong> (Universit\u00e9 Tunis<\/em>), Franklin Kimbimbi<\/strong> (Univ libre de Bruxelles<\/em>) ; Alain Legardez<\/strong> (AMU, R\u00e9UniFEDD<\/em>), C\u00e9line Leroy<\/strong> (CPU<\/em>) ; G\u00e9rald Majou<\/strong> (CGE<\/em>) ; Evelyne Martin<\/strong> (Chef de projet<\/em> r\u00e9gion Ile de France), Bruno Mastellone<\/strong> (Univ. Clermont-Auvergne<\/em>) ; Anne\nMonnier<\/strong> <\/em>(Ecoles Ing\u00e9nieur) ; <\/em>Didier Mulnet<\/strong> (INSPE UCA<\/em>), Frederique Pepin<\/strong> (Universit\u00e9 Aix Marseille<\/em>), Sandra Plantier<\/strong> (INSPE Cote d\u2019Azur<\/em>), Elodie\nQueva<\/strong> (Etu. Univ Clermont Auvergne), David Quiot<\/strong> (Coll\u00e8ge Auvergne), Lionel Roucan<\/strong>\n(Plateforme\n21<\/em>) ; Rachel\nSampson<\/strong> (Acad\u00e9mie Orl\u00e9ans Tours<\/em>); Natalia Timu\u015f<\/strong> (Univ. Cote d\u2019Azur<\/em>), Jean\nStajnic<\/strong> (Rectorat Aix Marseille<\/em>), Thomas Tully<\/strong> (INSPE Paris), Quentin Vedrenne<\/strong> (Acad\u00e9mie Cr\u00e9teil<\/em>), <\/p>\n\n\n\n

Gestion des inscription ?\ncoordination avec les comit\u00e9s                <\/em><\/strong>didier.mulnet@uca.fr<\/em><\/strong><\/a><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\n

[1]<\/a> http:\/\/reunifedd.fr\/index.php\/organisation\/<\/strong><\/a>        (individuel 20 euros)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Former au monde de demain : ODD, comp\u00e9tences, outils et sc\u00e9narios de formation.       7 et 8 juillet 2021    COLLOQUE A DISTANCE S\u2019acquitter des frais d\u2019inscription (fin de section de cette page) Mercredi 7 juillet 9h        Pr\u00e9sentation du colloque (Hall avec secr\u00e9tariat, amphith\u00e9\u00e2tre, salles pour les ateliers) Didier Mulnet (Pr\u00e9sident R\u00e9UniFEDD, pilote projet FECODD, Universit\u00e9 Clermont Auvergne). 9h15-9h30:     Ouverture institutionnelle en lien avec les partenaires (Conf\u00e9rence des Pr\u00e9sidents d\u2019Universit\u00e9, Conf\u00e9rence des Grandes Ecoles, Agence Universitaire Francophone\u2026) C\u00e9line Leroy et G\u00e9rald…<\/p>\n

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